قسم اللغة العربية وآدابها

رؤية القسم :

يتطلع قسم اللغة العربية إلى الارتقاء باللغة العربية وآدابها خدمة للعربية وعلومها من خلال التواصل مع تراثنا والتفاعل مع الثقافات العالمية وآدابها والتمسك بالقيم والثوابت العربية الإسلامية

رسالة القسم:

توفير التعليم اللغوي المتميّز للطلاب، الذي يمكّنهم من المنافسة بنجاح في السوق المحلي والعربي، ومتابعة دراساتهم العليا، وتوفير البيئة الملائمة المحفزة للبحث العلمي والريادة في مجال اللغة العربية وآدابها.

الاستاذ الدكتور جمال العريني

أهداف القسم :

إكساب الطلبة المهارات اللغوية اللازمة صوتا وصرفا ونحوا ودلالةً؛ لتطوير مقدرتهم في توظيف قواعد اللغة العربية وخصائصها كتابةً ومشافهةً.
تزويد الطلبة بمعارف كافية عن الأدب العربي القديم ضمن حقبه الزمنية المتتالية.
تعريف الطلبة بمنجزات الأدب العربي الحديث، وتمكينهم من نقد النصوص الأدبية وفق المناهج النقدية الحديثة.
تنمية مهارات الطلبة في فنون البلاغة العربية، والإعجاز البياني في القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف.
تطوير مقدرة الطلبة على البحث العلمي في مجال اللغة والأدب وتمكينهم من الاستفادة من المصادر اللغوية والأدبية المتاحة في المكتبات التقليدية أو المنشورة على الشابكة الإلكترونية.
تطوير مقدرة الطلبة ليتمكنوا من مدّ جسور التواصل بين الفكر التراثي اللغوي والأدبي من جهة والدراسات اللغوية والأدبية في الفكر المعاصر من جهة أخرى.
تنمية المواهب الإبداعية في مجال الفكر والثقافة والأدب.

مخرجات القسم

المعارف
- فهم مستويات النظام اللغوي العربي كافة، والعصور الأدبية العربية المتعاقبة.
- فهم الظّواهر الأدبية والمناهج النقدية القديمة والحديثة
- معرفة المشكلات اللغويّة والأدبيّة لدى الدارسين وطرائق معالجتها على نحو منهجي.
المهارات
- امتلاك القدرة على الأداء السليم في المستويات اللغوية والأدبية نظريا وتطبيقيا.
- تدقيق النصوص اللغويّة وتحريرها وتخليصها من الأخطاء الإملائية والنحوية والأسلوبية.
- القدرة على تشخيص مشكلات تعلم اللغة العربية وآدابها عند الدارسين ومعالجتها ضمن الاستراتيجيات الملائمة.
الكفايات
- تطبيق المهارات اللغويّة في تعليم اللغة العربية
- توظيف المهارات الأدبية والمعرفة النقدية في تنمية المواهب الإبداعية ورعايتها.
- تقييم النصوص الأدبية والأعمال الفنية ذوقيا وموضوعيا.
- تصنيف المصادر والمراجع اللغوية والأدبية القديمة والحديثة

إنجازات القسم :

بدأ برنامج اللغة العربية الفصل الثاني من العام الجامعي ( 2002/ 2003) تحت مسمى اللغة العربية التطبيقية، وكان تابعا لقسم العلوم الأساسية، ثم أُنشئ قسم اللغة العربية وآدابها في العام الجامعي (2016/2017) وصار واحدا من الأقسام الأكاديمية الأساسيّة في كلية الأميرة عالية الجامعية. ويسعى القسم إلى النهوض باللغة العربية نحو مجتمع المعرفة، وإلى تلبية احتياجات سوق العمل المحلي والعربي. ومواكبة الإقبال العالمي على تعلم اللغة العربية وتدريس علومها وآدابها في الجامعات والمعاهد الأجنبية.

تطلعات القسم

يسعى القسم منذ تأسيسه إلى بناء صرح تعليمي بحثي، من خلال تدريس القضايا اللغوية والأدبية، قديمها وحديثها، وإجراء البحوث العلمية المنهجية التي تتصل بالمستجدات اللغوية والأدبيّة، إلى جانب عقد الندوات، والمحاضرات، والدورات، وورش العمل، واللقاءات العلمية، التي تؤهل منتسبيه للاطلاع على أحدث الآراء والنظريات والإبداعات في علوم اللغة العربية وآدابها، والإسهام فيها، وربطها بحاجة المجتمع مما يساعد في تطويره وتنميته.

برامج القسم

برنامج البكالوريوس
- يمنح قسم اللغة العربية وآدابها درجة البكالوريوس في تخصص اللغة العربية وآدابها
برنامج الماجستير
- يمنح قسم اللغة العربية درجة الماجستير في اللغة العربية وآدابها والذي تم العمل به الفصل الأول من العام الجامعي 2023/2024

التطلعات المستقبلية

استحداث برنامج الماجستير لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
استحداث برنامج الدكتوراة في اللغة العربية وآدابها

أسباب إنشاء البرنامج

أسباب تتعلق بالتطورات التكنولوجية
1. هنالك حاجة الى حوسبة اللغة العربية فيما يتعلق بالمعاجم وغيرها.
2. أصبحت المنظمات والمؤسسات بحاجة الى ربط اللغة العربية بالذكاء الاصطناعي.
3. توجه المملكة الأردنية الهاشمية نحو بناء جيل مؤمن بلغته وتاريخه ورفد السوق المحلي والعربي بكفاءات أردنية لتعزيز هذا المفهوم.
أسباب تتعلق بالتطورات على المستوى الوطني
1. توجه وزارة التعليم العالي وهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتها نحو تنفيذ خطة استراتيجية تركز على تطوير وتحديث البرامج الأكاديمية في الجامعات بصورة تسهم في رفع كفاءة خريجي الجامعات وتعريفهم على أحدث التطورات التكنولوجية العالمية وذلك تماشياً مع السياسة الوطنية الهادفة لتحقيق التنمية الشاملة.
أسباب تتعلق بالتطورات الاقتصادية
1. حاجة سوق العمل في المملكة الاردنية والدول المجاورة للموارد البشرية الأردنية المؤهلة والقادرة على تدريس اللغة العربية وآدابها وتطوير البحث العلمي لدى المؤسسات الأكاديمية ووسائل الإعلام المختلفة داخل الأردن وخارجه.

جدول يبين الرتبة الأكاديمية في قسم اللغة العربية وآدابها

الرتبة الأكاديمية	العدد
أستاذ	7
أستاذ مشارك	3
أستاذ مساعد	2
مدرس	0
مدرس مساعد	0

مخرجات البرنامج

المعارف
LO1	فهم مستويات النظام اللغوي العربي كافة، والعصور الأدبية العربية المتعاقبة.
LO2	فهم الظواهر الأدبية والمناهج النقدية القديمة والحديثة.
LO3	معرفة المشكلات اللغوية والأدبية لدى الدارسين وطرائق معالجتها على نحو منهجي.
المهارات
LO4	اكتساب القدرة على الأداء السليم في المستويات اللغوية والأدبية نظريا وتطبيقيا.
LO5	تدقيق النصوص اللغوية وتحريرها وتخليصها من الأخطاء الإملائية والنحوية والأسلوبية.
LO6	القدرة على تشخيص مشكلات تعلم اللغة العربية وآدابها عند الدارسين ومعالجتها ضمن الاستراتيجيات الملائمة.
الكفاءات
LO7	تطبيق المهارات اللغوية في تعليم اللغة العربية.
LO8	توظيف المهارات الأدبية والمعرفة النقدية في تنمية المواهب الإبداعية ورعايتها.
LO9	تقييم النصوص الأدبية والأعمال الفنية ذوقيا وموضوعيا.
LO10	تصنيف المصادر والمراجع اللغوية والأدبية القديمة والحديثة.

النتاجات / الأهداف	PO1	PO2	PO3	PO4	PO5	PO6
فهم مستويات النظام اللغوي العربي كافة، والعصور الأدبية العربية المتعاقبة. PLO1		X	X
فهم الظواهر الأدبية والمناهج النقدية القديمة والحديثة. PLO2		X	X
معرفة المشكلات اللغوية والأدبية لدى الدارسين وطرائق معالجتها على نحو منهجي.. PLO3					X
اكتساب القدرة على الأداء السليم في المستويات اللغوية والأدبية نظريا وتطبيقيا..PLO4		X	X	X
تدقيق النصوص اللغوية وتحريرها وتخليصها من الأخطاء الإملائية والنحوية والأسلوبية.. PLO5		X
القدرة على تشخيص مشكلات تعلم اللغة العربية وآدابها عند الدارسين ومعالجتها ضمن الاستراتيجيات الملائمة. .. PLO6	X					X
تطبيق المهارات اللغوية في تعليم اللغة العربية. .. PLO7			X	X
توظيف المهارات الأدبية والمعرفة النقدية في تنمية المواهب الإبداعية ورعايتها. PLO8	X	X	X
تقييم النصوص الأدبية والأعمال الفنية ذوقيا وموضوعيا. .. PLO9	X		X	X	X
تصنيف المصادر والمراجع اللغوية والأدبية القديمة والحديثة. PLO10		X