قسم - علم النفس والتربية الخاصة

رؤية القسم : الامتياز والريادة في التعليم والبحث العلمي التأهيل الطلبة وتدريبهم في المجالات النفسية والتربوية تلبية لحاجات المجتمع ومتطلباته . رسالة القسم تقديم برامج تربوية ونفسية وتأهيلية متميزة تهدف إلى إكساب الخريجين المعرفة النظرية والعملية والمهارات السلوكية والفنية والتطبيقية في التخصص والعمل؛ تلبية لحاجة سوق العمل ومواجهة تحديات العصر.

أهداف القسم :

1. إعداد كفاءات متميزة في ميدان التربية الخاصة و الإرشاد النفسي والتربوي، وعلم النفس، يتمتعون بمهنية عالية،وقادرون على تقديم تعليم نوعي لطلبتهم ، ومجتمعهم،و يحرصون على التطور المهني المستمر،ويستخدمون التكنولوجيا الحديثة في مجال تخصصهم.
2. توفير احتياجات سوق العمل وفق التخصصات بالقسم .
3. تخريج طلبة دراسات عليا ( التربية الخاصة ، وعلم النفس ) مؤهلين للبحث العلمي و التعلم الذاتي و تطبيق المعرفة
4. توفير خدمات للأسر والمجتمع عن طريق توعية أٌسر أطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ودعمهم لحل المشكلات الأسرية
5. مواكبة التطور العلمي في كافة برامج القسم.
6. تنمية الشراكة الفعالة مع المجتمع المحلي ومؤسساته للإسهام في مسيرة التنمية الشاملة المستدامة.
7. تخريج طالب قادر على التفاعل مع متطلبات العصر من خلال بيئة تربوية فعّالة من المجتمع وللمجتمع.
8. تخريج طلبة قادرين على الإبداع والتفكير الناقد والتعبير عن الرأي بحرية.

إنجازات القسم :

• فتح تخصص بكالوريس الموهبة والابداع
• فتح تخصص بكالوريس التربية الخاصة
• فتح تخصص بكالوريس الإرشاد النفسي والتربوي
• فتح برنامج ماجستير التربية الخاصة /الموهبة و الإبداع
• فتح برنامج ماجستير التربية الخاصة / صعوبات التعلم
• فتح برنامج ماجستير /علم النفس التربوي
• فتح ثخصص الدبلوم المتوسط / اضطرابات التوحد
• المشاركة في المؤتمرات الوطنية و الدولية من خلال أعضاء هيئة التدريس.
• إعطاء محاضرات وورش عمل من قبل أعضاء هيئة التدريس للمجتمع المحلي.
• نشر ابحاث علمية متخصصة في علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة.
• المساهمة في نشر كتب و مراجع من قبل أعضاء هيئة التدريس.
• الحصول على دعم لأبحاث مشاركة من قبل أعضاء هيئة التدريس من خلال صندوق البحث العلمي لوزارة التعليم العالي.
• تحقيق الاعتماد لتخصصات بكالوريوس الإرشاد النفسي التربوي و تخصص بكالوريوس التربية الخاصة و ماجستير علم النفس التربوي .

تطلعات القسم :

• فتح برنامج دكتوراة في علم النفس التربوي
• فتح برنامج ماجستير في الارشاد النفسي والتربوي
• فتح برنامج ماجستير في التربية الخاصة
• إقامة مؤتمر خاص بالطلبة على المستويين الوطني و الدولي.
• المزيد من المشاركة مع المجتمع المحلي في كافة المجالات .

جدول يبين الرتبة الأكاديمية في قسم علم النفس والتربية الخاصة

الرتبة الأكاديمية	العدد
أستاذ	11
أستاذ مشارك	11
أستاذ مساعد	1
مدرس ( أ )	2
محاضر متفرغ	2
مدرس ( ب )	2

أهداف ومخرجات ومصفوفات المواءمة لبرنامج بكالوريوس الارشاد النفسي والتربوي في جامعة البلقاء التطبيقية

أهداف البرنامج PO1 إكساب الطلبة المعرفة العلمية اللازمة في مجال الإرشاد النفسي والتربوي PO2 التعرف الى مفهوم وأهمية وأهداف ومبررات الحاجة للإرشاد والتوجيه النفسي PO3 اكتساب المهارة في تحديد الكفايات الإرشادية وأخلاقيات العمل الإرشادي PO4 التمييز بين الاتجاهات النظرية في الإرشاد والتوجيه النفسي PO5 تطبيق خطوات العملية الإرشادية وإجراءاتها ومراحلها والمعلومات اللازمة لها في التعامل مع المشكلات النفسية PO6 تطبيق الاختبارات النفسية بمختلف أنواعها PO7 تطبيق فنيات العملية الارشادية واستراتيجياتها المختلفة بمهارة PO8 تطبيق المهارة في التعامل مع المسترشد والاسرة والمجتمع

مخرجات البرنامج المعارف م ب1: اعداد خريج لديه المعرفة العلمية اللازمة في مجال الإرشاد النفسي والتربوي م ب2: اعداد خريج لديه المعرفة بمفهوم وأهمية وأهداف ومبررات الحاجة للإرشاد والتوجيه النفسي المهارات م ب3: اعداد خريج لديه المهارة في تحديد الكفايات الإرشادية وأخلاقيات العمل الإرشادي م ب4: اعداد خريج يمتلك القدرة على تطبيق فنيات العملية الارشادية واستراتيجياتها المختلفة بمهارة م ب5: اعداد خريج فاهما لذاته، وممتلكا لمهارات التعامل مع المسترشد والاسرة والمجتمع الكفايات م ب6: التمتع بأخلاقيات العمل الارشادي. م ب7: امتلاك القدرة على توظيف مهارات التفكير الإبداعي في عملة م ب8: حل المشكلات التي تواجهه في عمله والعمل ضمن فريق

المواءمة بين أهداف ومخرجات برنامج الارشاد النفسي والتربوي

أهداف ومخرجات ومصفوفات المواءمة لبرنامج بكالوريوس تخصص الموهبة والابداع في جامعة البلقاء التطبيقية

أهداف البرنامج PO1 تزويد الطلبة بقاعدة معرفية واسعة في مجال الموهبة والتفوق والإبداع PO2 تزويد الطلبة بالمعرفة العلمية المتخصصة بقضايا الموهوبين والمتفوقين وتصنيفاتهم وبرامج تنمية قدراتهم ومهاراتهم ورعايتها PO3 إعداد كوادر مؤهلة ومدربة في مجال الكشف عن الموهوبين وطرق رعايتهم وإرشادهم. PO4 إعداد الطلبة للبحث العلمي في مجالات الموهبة والتفوق والإبداع والقضايا المرتبطة بها PO5 تأهيل كفاءات متخصصة قادرة على تعليم فئات الموهوبين والمتفوقين المختلفة وتلبية احتياجاتهم وقدراتهم ومهاراتهم المتنوعة، وتنظيم بيئات تعلم تناسبهم. PO6 رسم الخطط المستقبلية من خلال تصميم برامج متكاملة لرعاية الموهوبين والمتفوقين في ضوء السياسة التعليمية السائدة

مخرجات البرنامج المعرفة والفهم PILO1 التمكن من توظيف الأسس المعرفية والنفسية والاجتماعية والنمائية في فهم وتفسير خصائص الموهوبين والمتفوقين PILO2 إكتساب المعرفة والمهارات اللازمة للكشف عن الموهوبين والمتفوقين PILO3 إكتساب المعرفة والمهارات اللازمة لرعاية الموهوبين والمتفوقين وإرشادهم وتنظيم بيئات التعلم الخاصة بهم المهارات المهنية PILO4 يطبق المبادئ والمفاهيم والنظريات الخاصة بالموهوبين والمتفوقين في الكشف عن الموهوبين والمتفوقين ورعايتهم وإرشادهم PILO5 يصمم أبحاث في مجالات الموهبة والتفوق وبما يتناغم مع أخلاقيات البحث العلمي PILO6 يوظف النظريات الخاصة بالموهبة والتفوق والإبداع ومهارات التفكير في المواقف التعليمية الكفايات PILO7 يتواصل مع الآخرين ويعمل بروح الفريق لتلبية احتياجات الموهوبين وتقديم الخدمات اللازمة لهم PILO8 يوظف مهارات التنظيم الذاتي في المواقف التعليمية باحترافية منسجما مع المعايير المهنية PILO9 يوظف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الكشف عن الموهوبين والمتفوقين ورعايتهم

مصفوفة المواءمة بين أهداف البرنامج ومخرجاته:

أهداف ومخرجات ومصفوفات المواءمة لبرنامج التربية الخاصة في جامعة البلقاء التطبيقية

أهداف البرنامج PO1 تزويد الطلاب بقاعدة علمية واسعة بكافة فئات التربية الخاصة بالإضافة للمعرفة المكثفة في كل مجال من مجالات التربية الخاصة. PO2 التعرف على مسببات الإعاقة وطرق الوقاية منها وطبيعة الخدمات التربوية والتعليمية والخدمات المساندة لكل فئة من فئات التربية الخاصة. PO3 إعداد كوادر مؤهلة ومدربة في مجال الكشف وتشخيص وتقييم فئات التربية الخاصة وإعداد الخطط التربوية لتعليمهم وعلاجهم وتحسين قدراتهم. PO4 إعداد الطلاب للبحث العلمي في مجالات التربية الخاصة PO5 تأهيل كفاءات تربوية متخصصة قادرة على العمل بنجاح مع ذوي الاعاقة

مخرجات البرنامج المعرفة والفهم PILO1 توظيف الأسس النظرية النمائية والنفسية والاجتماعية والفسيولوجية والعصبية في فهم وتفسير سلوك واحتياجات فئات التربية الخاصة PILO2 التعرف على جميع الموضوعات والاتجاهات الحديثة في ميدان التربية الخاصة PILO3 اكتساب المعرفة والمهارات الأساسية اللازمة لتطبيق الاختبارات والمقاييس التشخيصية لتحديد فئات التربية الخاصة وكتابة التقرير التشخيصي المهارات المهنية PILO4 تطبيق المفاهيم النظرية في مجالات التربية الخاصة في بيئة العمل ومواقف الكشف المبكر وتشخيص وتعليم وعلاج ذوي الاحتياجات الخاصة. PILO5 تصميم أبحاث في مجالات التربية الخاصة وتفسير نتائجها وفقاً للمعايير الأخلاقية للبحث العلمي PILO6 تطبيق الأسس والقواعد الأخلاقية والقانوية في الكشف وتقييم وتشخيص ذوي الإعاقة وكتابة تقرير الحالة بمهنية واحترافية PILO7 إعداد الخطة التربوية الفردية والبرامج التربوية لفئات التربية الخاصة وتنفيذها PILO8 استخدام مهارات التواصل الفعال بما يناسب فئات ذوي الاحتياجات الخاصة في تقديم الخدمات المساندة وتعليهم وعلاجهم وإرشادهم وأسرهم الكفايات PILO9 العمل التعاوني ضمن الفريق لتحديد الخدمات المناسبة للطلبة ذوي الإعاقة، وتطوير مهارات تنظيم الذات وتوظيفها في المواقف المهنية الاحترافية. PILO10 استخدام التكنولوجيا في تطوير برامج وخدمات الاشخاص ذوي الاعاقة