| رسالة ترحيبية |
تتكون الكلية، بشكل رئيس، من أربعة أقسام أكاديمية هي: قسم إنتاج ووقاية النبات، وقسم إدارة موارد المياه والبيئة، وقسم التقنيات الحيوية، وقسم التغذية والتصنيع الغذائي. وهذه الأقسام جميعها تعمل جهدها، وتديم التواصل والتنسيق فيما بينها من جهة، ومع جميع ذوي العلاقة في الجامعة بشكل عام من جهة أخرى. وكل هذا يتم من أجل تنفيذ الواجبات المطلوبة من هذه الأقسام وتحقيق الأهداف المرجوة منها والمتفق عليها في نهج الكلية ومناهجها. وهذا التواصل يتم إما بشكل مباشِر أو من خلال القنوات صاحبة الاختصاص في الكلية، وحسب نوع الموضوع وأهميته والغاية منه.
وتتبع أيضًا لكلية الزراعة التكنولوجية محطة الأميرة تسنيم بنت غازي. هذه المحطة أنشئت لتكون، بشكل رئيس، مركزًا بحثيًّا متطورًا يجري فيه العديد من الأبحاث العلمية الزراعية التطبيقية التي يقوم بها طلبة الدراسات العليا في الكلية، وبإشراف مباشر من أعضاء الهيئة التدريسية. وكذلك فإنه يجري في هذه المحطة الكثير من التدريبات العملية التطبيقية لطلاب الشهادة الجامعية الأولى (البكالوريوس) من التخصصات المتعددة والأقسام المختلفة. كما أن المحطة هذه هي المكان المناسب الذي تقيم فيه جامعة البلقاء التطبيقية احتفالها السنوي بعيد الشجرة.
عند طرح أقسام الكلية لبرامجها، فإنها تأخذ بعين الاعتبار تحقيق الأهداف التي يسعى إليها الخريجون وتهيئتهم للقيام بالأعمال التي يمكن أن تطلب منهم في سوق العمل، وتنمية القدرات والمهارات لديهم لكي يستطيعوا التكيف مع متطلبات هذه السوق والتجاوب مع مستجداتها، سواء أكانت هذه السوق محلية أم خارجية.
تستطيع كلية الزراعة التكنولوجية تحقيق الواجبات والمهام المنوطة بها لوجود أعضاء هيئة تدريس مميزين فيها، وهم جميعهم من ذوي الكفاءات الأكاديمية العالية، ومن ذوي الخبرات العلمية والعملية (التطبيقية) المتقدمة التي تؤهلهم لما يقومون به في تهيئة الخريجين وإعدادهم لمواجهة التحديات المحتملة بكفاءة وثقة وقدرة على المنافسة.
ولمواكبة متطلبات التأهيل، واكتساب المزيد من الخبرة العلمية والعملية في مجالات التخصص، وبالتالي رفد الكلية بالمزيد من الخبرة والكفاءة والمعرفة، فإن الكثيرين من أعضاء الهيئة التدريسية في الكلية يقومون بتنفيذ مشاريع بحث علمي تعود بالفائدة العلمية والعملية عليهم وعلى طلابهم، الذين هم محور العملية التعليمية، كما هو معروف. ومن الجدير بالذكر أن مشاريع البحث العلمي التي يقوم بها أعضاء الهيئة التدريسية في الكلية يجري تنفيذها بدعم من واحد أو أكثر من مصادر ثلاثة: جامعة البلقاء التطبيقية نفسها، أو مصدر دعم أردني آخر غير الجامعة، أو مصدر دعم خارجي (عربي أو غير عربي).
إنَّ أعضاء الهيئة التدريسية في كلية الزراعة التكنولوجية يقومون بالواجبات الموكولة إليهم بكفاءة واقتدار. وعليه، فإن الكلية تفتخر بأعضاء الهيئة التدريسية فيها، على المستويين الفردي والجماعي: تأهيلًا أكاديميًّا، وخبراتٍ عمليَّةً تطبيقيَّةً، والتزامًا بالواجبات، وحسًّا بالمسؤولية. ولا شك في أن أعضاء هذه النخبة من المدرسين قادرون على تزويد طلابهم بالعلم والمعرفة والخبرات اللازمة لهم، لكي يكونوا أعضاءً منتجين في المجتمعات التي يتواجدون فيها، قادرين، بشكل خاص، على رفد القطاع الزراعي بما يلزمه من كفاءات، علمًا وتطبيقًا وقدرة على الإنتاج.
ومع سعينا جميعًا لإبقاء الكلية في المرتبة اللائقة بها بين كليات الجامعة من ناحية، وبين الكليات المشابهة لها في كل مكان آخر، فإننا نتمنى لها دوام التقدم والنجاح والقدرة على مواكبة التطورات العلمية والعملية. كما نتمنى التوفيق والنجاح لجامعتنا الحبيبة - جامعة البلقاء التطبيقية - بكل كلياتها وأقسامها وكوادرها، لكي تظل نبراسًا منيرًا على طريق المسيرة التي رسمتها لنا قيادتنا الهاشمية المظفرة.
|
| تأسيس كلية الزراعة التكنولوجية |
صدرت الإرادة الملكية السامية بتأسيس جامعة البلقاء التطبيقية في السابع من ربيع الثاني 1417هـ، الموافق 22 آب 1996م.
وبإرادة ملكية سامية تم تعيين صاحب السمو الملكي الأمير غازي بن محمد رئيساَ للجنة الملكية للجامعة، ومن ثم رئيساَ لمجلس أمنائها.
وفي تشرين أول 1997م أصدر مجلس التعليم العالي القرار رقم (1461) في جلسته رقم (257) بتاريخ 2/10/1997م المتضمن موافقته على إنشاء كلية الزراعة التكنولوجية
| الهدف من إنشاء كلية الزراعة التكنولوجية في جامعة البلقاء التطبيقية |
- أنشئت كلية الزراعة التكنولوجية في جامعة البلقاء التطبيقية لتقديم برامج تعليمية تتميز في تكاملها مع التخصصات الأخرى في الجامعات الأردنية، بالإضافة إلى البرامج التعليمية على المستوى الجامعي بحيث تركز على الجانب الفني التطبيقي والموجه لإعداد المهندسين الزراعيين ذوي مستوى عال
- تنظر الكلية بأهمية بالغة إلى تنمية قدرات طلبتها على التعليم المستمر في النواحي التطبيقية لتخصصاتهم العلمية لتمكينهم من مواجهة المتغيرات المستمرة في حاجة سوق العمل.
- كما ترى الكلية ضرورة تعزيز قدرة الطالب على التعامل مع أدوات البحث العلمي وتقصي المعلومة من مصادرها المكتوبة أو المنقولة عبر وسائل التقنيات الحديثة لتعزيز المستوى العلمي والرقي بخريجيها إلى المستويات العالمية.
- انسجاما مع رسالة الجامعة فإن الكلية تسعى الى المساهمة في التنمية الشاملة للمجتمع الأردني وتطوير موارده البشرية من خلال تسليح طلبتها بالعلم، وتنمية روح الاستقلال الفكري والمبادرة الشخصية والعمل الجماعي واحترام العمل اليدوي.
كلية تطبيقية رائدة ومنافسة في التعليم الزراعي التكنولوجي والبحوث العلمية التطبيقية للمساهمة في التنمية المستدامة.
تقديم برامج تعليمية بحثية رائدة في المجالات الزراعية المختلفة لترفد المجتمع بالكوادر المؤهلة، للمساهمة في تحقيق الأمن الغذائي والتنمية المستدامة.
تستمد الكلية أهدافها من الرؤية العامة لجامعة البلقاء التطبيقية التي تسعى لمواكبة التطور العلمي والتكنولوجي من خلال طرح برامج أكاديمية تمنح الدرجات العلمية في مجال العلوم الزراعية وأهم هذه الأهداف:
- إعداد المهندسين الزراعيين ذوي مستوى عال من الناحية العملية التطبيقية.
- المساهمة في تقدم القطاع الزراعي المحلي من خلال المشاريع البحثية التطبيقية والتي تساهم في حل أهم المشاكل التي تواجه المزارعين.
- خدمة المجتمع المحلي من خلال عقد الدورات التدريبية، الندوات العلمية وتقديم الاستشارات.
يمنح القسم درجة البكالوريوس في التخصصات التالية :
| الرقم |
التخصص |
الساعات المعتمدة |
رسوم الساعات المعتمدة للبرامج |
| العادي |
الموازي |
الدولي |
| 1 |
إدارة موارد المياه والبيئة |
135 |
30 |
45 |
180 |
| 2 |
التقنيات الحيوية الزراعية |
135 |
30 |
45 |
180 |
| 3 |
التغذية و التصنيع الغذائي |
136 |
30 |
45 |
180 |
| 4 |
إنتاج ووقاية النبات |
135 |
30 |
45 |
180 |
الدراسات العليا (ماجستير)
| الرقم |
التخصص |
الساعات المعتمدة |
رسوم الساعات المعتمدة للبرامج |
| الرسوم بالدينار للساعة |
رسوم بالدولار الامريكي للساعة |
| 1 |
إدارة موارد المياه والبيئة |
33 |
125 |
350 |
| 2 |
التقنيات الحيوية الزراعية |
33 |
125 |
350 |
تحقيقا للأهداف الاستراتيجية لجامعة البلقاء التطبيقية سعت الكلية الى ربط البرامج الأكاديمية بمجالاتها التطبيقية وتجهيز مختبرات علمية متخصصة للمواد المطروحة في المجالات الزراعية المختلفة وعدد هذه المختبرات 14 مختبرا متخصصا، تعكس اخر ما توصل اليه التطور التكنولوجي في القطاع الزراعي.
| محطة الأميرة تسنيم بنت غازي للبحوث التكنولوجية |
تتبع محطة الأميرة تسنيم بنت غازي للبحوث التكنولوجية لكلية الزراعة التكنولوجية التي ابتدأ العمل بها منذ 1997 وتقع حوالي 15 كم شمال غرب مدينة السلط وعلى الطريق المؤدي إلى الغور ومساحتها حوالي 10000دونموتتميز ببيئة غورية و شفاغورية إذ أنها تقع بمنطقة 440م فوق مستوى سطح البحر و 200م تحت مستوى سطح البحر وهي ذات تربة رملية.
وتعتير حمرة الصحن مركزا بحثيا متطورا حيث تجرى بها العديد من الأبحاث العلمية الزراعية التطبيقية من قبل أعضاء هيئة التدريس و طلبة الدراسات العليا، كما ويتم التدريب العملي لبعض التخصصات في الكلية لمرحلة البكالوريوس من مختلف الأقسام وتجريالعادة إقامة احتفال الجامعة السنوي بيوم الشجرة في المحطة.
تأصيلا لدور جامعة البلقاء التطبيقية الريادي في خدمة المجتمع المحلي تعقد الكلية العديد من الإتفاقيات مع العديد من الجهات للارتقاء بالواقع الزراعي بما يخدم المجتمع الطلابي والمجتمع المحلي:
- اتفاقية المركو الوطني للبحوث الزراعية.
- اتفاقية مع نقابة المهندسين الزراعيين.
- مذكرة تفاهم مع الجمعية الاردنية لمصدري ومنتجي الخضار والفواكه JEPA
- مذكرة تفاهم مع الشركة العامة للصوامع
يتم التدريب العملي للطلبة بالتعاون مع عدة جهات منها:
- المركز الوطني للبحوث الزراعية.
- مؤسسة الغذاء و الدواء.
- المدينة الطبية.
- المستشفيات الحكومية و الخاصة.
- المصانع
- المشاتل