|
|
|
|
|
|
 نبذة عامة:
|
الدكتورة منال عبد الكريم المومني هي أستاذة متخصصة في أساليب تدريس العلوم، وتعمل حاليًا في كلية عجلون الجامعية منذ عام 2008. حصلت على درجة الدكتوراه في أساليب تدريس العلوم من جامعة عمان العربية في عام 2007، حيث تناولت في رسالتها أثر استخدام استراتيجية المشابهة في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير الابتكاري وفهم طبيعة العلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن. بالإضافة إلى ذلك، حصلت على درجة الماجستير في أساليب تدريس العلوم من جامعة اليرموك عام 2002.
تتمحور اهتمامات الدكتورة منال البحثية حول استراتيجيات التدريس المبتكرة، والتفكير الناقد، والتعلم الرقمي في تعليم العلوم. وقد نشرت العديد من الأبحاث في مجلات دولية مرموقة، حيث تناولت موضوعات متنوعة مثل التعليم الإلكتروني أثناء جائحة كوفيد-19، ودور المحفزات الرقمية في تعزيز الشغف الأكاديمي لدى طلبة التعليم المهني، وأثر التعلم المعكوس على تحفيز التعلم لدى طلاب المدارس الابتدائية.
إلى جانب نشرها للأبحاث، شاركت الدكتورة منال في دراسات تحليلية للأدب الأكاديمي حول دور استراتيجيات التفكير في تدريس العلوم، مما يبرز اهتمامها العميق بتطوير أساليب تدريس حديثة تتماشى مع متطلبات العصر الرقمي. تشتهر بقدرتها على الجمع بين الجانب النظري والتطبيقي في بحوثها، ما يعزز فعالية العملية التعليمية ويسهم في تحسين مخرجات التعلم في المؤسسات التعليمية المختلفة.
|
|
|
|
|
|
 الاهتمامات البحثية:
|
|
استراتيجيات تدريس العلوم، التعلم الرقمي، التعليم عن بعد، التعليم المهني، الدوافع الأكاديمية، التأثيرات الاجتماعية لكوفيد-19، العنف الأسري، المراجعات الأدبية.
|
|
|
|
|
 المؤهلات:
|
| #
|
الدرجة
|
الجامعة
|
التخصص
|
السنة
|
| 1 | دكتوراة | جامعة عمان العربية | اساليب تدريس العلوم | 2007 | | 2 | ماجستير | جامعة اليرموك | اساليب تدريس العلوم | 2003 | | 3 | بكالوريس - انتظام | جامعة اليرموك | معلم مجال علوم | 1998 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 الأبحاث:
|
1- أثر استخدام نموذج التعلم الفائق في تدريس الفيزياء على تنمية المفاهيم العلمية والدافعية نحو التعلم لدى طلاب الصف العاشر الأساسي ,مجلة ?لية التربية, 2025, رقم المجلد22.
2- استخدام المنهج الوصفي التحليلي لعادات العقل لدى معلمات العلوم للمرحله الثانويه في الاردن ,مجلة ?لية التربية, 2025, رقم المجلد22.
3- التعلم الرقمي في تعليم العلوم: مراجعة الأدب ,التعليم المقنع, 2023, رقم المجلد10.
4- تصور طلبة الجامعة حول دور المحفزات الرقمية التربوية في تحقيق الشغف الأكاديمي في التعليم المهني ,مجلة التعليم والعلوم, 2023, رقم المجلد25.
5- التعلم الإلكتروني عن بعد وأثره على مخرجات التعليم الجامعي من وجهة نظر الطلاب ,- مرحبا بكم في جامعة جامبي, 2023, رقم المجلد8.
6- تحليل ببليومتري للقاعدة المعرفية المتزايدة حول دور استراتيجية تدريس التفكير في تدريس العلوم ,البحث في العلوم والتعليم التكنولوجي, 2023, رقم المجلد41.
7- تأثير مرض فيروس كورونا (كوفيد-19) على العنف الأسري في المجتمع الأردني من وجهة نظر الأزواج ,المجلة الأفريقية للعمل الاجتماعي, 2023, رقم المجلد13.
8- تأثير استراتيجية التعلم المعكوسة في تدريس العلوم على تطوير الدافع للتعلم بين طلاب المدارس الابتدائية في الأردن ,مجلة البحوث التربوية والاجتماعية, 2022, رقم المجلد12.
9- أزمة كوفيد-19 والتعلم عن بعد: التعليم الإلكتروني للغة بين الواقع والتحديات ,مجلة آسيا إسب, 2020, رقم المجلد16.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|